多(duō)角色功能(néng)區(qū)分(fēn)

學生(shēng) 選課、查看(kàn)課表、成績單、教學評價等
教師(shī) 查看(kàn)課表、錄入成績、上(shàng)傳科(±↔§•kē)研成果等
教務 管理(lǐ)檔案、排課、教研活動管理(lǐ)、場(chǎng)地(d₹™ì)管理(lǐ)等
管理(lǐ)員(yuán) 賬号管理(lǐ)、權限管理(lǐ)、內(nèi)容維護、≤↑新聞管理(lǐ)等
立即體(tǐ)驗

功能(néng)模塊豐富

學籍檔案
學生(shēng)獎懲記錄
實習(xí)管理(lǐ)
場(chǎng)地(dì)管理(lǐ)
教職工(gōng)檔案
課酬管理(lǐ)
課程管理(lǐ)
人(rén)才培養方案
開(kāi)課計(jì)劃
智能(néng)排課
課程表
考試安排
成績管理(lǐ)
成績分(fēn)析
教學評價
教材管理(lǐ)
教科(kē)研管理(lǐ)
畢業(yè)生(shēng)審核
新聞公告
賬号管理(lǐ)
基礎設置
申請(qǐng)使用(yòng)

自(zì)研智能(néng)排課系統

通(tōng)過學期、課程、教師(shī)、教室、班級五個(gè)維度設♦&♣置排課限制(zhì)條件(jiàn)。所有(y •ǒu)課程自(zì)動排課都(dōu)将遵循這(zhè)五個(gèγ')排課限制(zhì)。 ‌×± 可(kě)實現(xiàn)多(duō)條開(kāi)Ω '≠課計(jì)劃的(de)同時(shí)排課,排©™™'課遵循以教師(shī)為(wèi)優先的(de)原則,可(¶∞→δkě)實現(xiàn)同一(yī)教師(shī)集中排課或分(fēn)散排£‌≤©課。 ↕×±點擊排課後将在二維課表內(nèi)出現(xi ∑λ✘àn)可(kě)拖動的(de)藍(lán)色課程塊,可(kě→‌≈)手動拖動調整課程位置。可(kě)自(zì)動計(jì)算(suàn)單" 周課時(shí)數(shù)及是(shì)否 ¥需要(yào)單雙周排課。 €λ± 課程表內(nèi)灰色區(qū÷₹)域為(wèi)系統自(zì)動排課禁止區(qū)域、綠(lǜ)色為(↔λwèi)可(kě)調整區(qū)域、紅(hóng)色為(wèi)已排♦‍☆課區(qū)域,右側浮窗(chuāng)為(wèi)該開(k©↓ āi)課計(jì)劃關聯教師(shī)的£✔‌(de)其他(tā)排課信息。 ♥Ω ✔★ε 針對(duì)學期中的(de)某一φβ₽§(yī)門(mén)課可(kě)單獨拖動其位置,單獨修改授課教↑α™師(shī)等內(nèi)容,不(bù)會(huì)影(yǐn☆ g)響該課程在學期中的(de)其他(tā)排課。 體(tǐ)驗排課

多(duō)維教學互評體(tǐ)系

教師(shī)評學 教師(shī)對(duì)授課班級的(de)學風(€'fēng)、綜合學習(xí)能(néng)力、學習(xí)方法、學習(xí "λ₽)積極性、課堂紀律、預複習(xí)等多(duō)個(gè)φ∑ 維度進行(xíng)評價。
學生(shēng)評教 每門(mén)課的(de)上(shàng)課學生(shēng)均會↔≈↓↔(huì)收到(dào)一(yī)份評教表格。從(cóng)教學态度、上δγ¶(shàng)課狀态、教學方法、組織能(néng)力等‍↕©♣多(duō)個(gè)維度評價授課老(lǎo)師(shī)。
同行(xíng)評教 從(cóng)思想政治、教育觀、專業(yè)能(néng)力、教學态♥♣ ©度、上(shàng)課計(jì)劃、課程規劃、師(shī)生(shēn•​‍♦g)互動、考試出題、教學關懷等維度評價教學。
部門(mén)評教 部門(mén)教學主管對(duì)負責教師∏∏±↓(shī)授課情況進行(xíng)評價。評價表涵蓋教學方法、教學态₽®>度、工(gōng)作(zuò)積極性、教學<§ε£能(néng)力等多(duō)個(gè)維度。
了(le)解詳情

不(bù)同版本內(nèi)容

功能(néng)模塊 免費(fèi)版 高(gāo)級版 尊享版
支持用(yòng)戶數(shù) 10 200 無限制(zhì)
個(gè)人(rén)中心
院校(xiào)管理(lǐ)
學生(shēng)管理(lǐ)
人(rén)才培養方案
智能(néng)排課
課程表
考試管理(lǐ)
教職工(gōng)管理(lǐ)
班級管理(lǐ)
課程管理(lǐ)
計(jì)劃表
成績管理(lǐ)
成績分(fēn)析
教科(kē)研管理(lǐ)
論文(wén)答(dá)辯
雙進管理(lǐ)
評價管理(lǐ)
資産管理(lǐ)
課酬管理(lǐ)
了(le)解報(bào)價